성직자와 비즈니스맨의 목표가 다르지 않고, 부자와 가난한 사람의 삶이 다르지 않고, 인간과 다른 피조물의 존재 가치가 서로 다르지 않은 것. 그것이 곧 우리가 가야 할 길이다.

 

인간은 모두 작은 신이라고 생각한다. 우주가 우리 외부에만 존재하는 것이 아니라 마음속에도 존재한다는 뜻이다. 우리는 우리 자신이나 다른 사람이 겪는 문제를 해결할 수 있는 무한한 힘을 지니고 있다. 우리는 현실을 창조한다. 단순하고 작은 믿음이지만 인류의 미래를 바꿀 수도 있다. 작은 신이라는 건 곧 결코 부족함이 없을 것이라는 뜻이다. 이미 모든 것을 가지고 있다는 걸 안다. 100만 달러 같은 건 필요 없다. 수많은 추종자도 필요 없다. 우리는 이미 완전하게 가득 차 있다. 아무 계산 없이 넉넉히 나눠줄 수 있을 정도로 가득하다. 인류 모두가 작은 신처럼 행동하기 시작하는 날이 곧 세상에 평화가 찾아오는 날일 것이다.”

 

우리는 흔히 성공을 하고 나서 여유가 있어야 기부도 하고 평화도 챙긴다고 생각한다. 하지만 이는 착각이다. 창조적인 성공은 평화의 에너지를 통해 구현될 수 있는 가치라는 것이 제롬의 굳건한 인생 신념이다.

 

언제부턴가 사람들은 자기 내면에 잠들어 있는 힘의 존재를 잊어버렸다. 그래서 자신에게 필요한 힘을 공급받기 위해서는 다른 사람의 힘을 빼앗아 와야 한다고 여긴다. 이렇게 생각하기 때문에 성공보다 실패하는 사람이 더 많은 것이다. 진정한 성공에는 우선순위가 필요한 게 아니다. ‘조화가 필요하다.”

 

우리는 모두 연결되어 있고, 모두 똑같으며, 우주라는 더 큰 존재의 일부라는 제롬의 설명은 그 울림이 깊다.

 

스스로를 존중하라. 우리는 작고 미미한 역할을 할 이유가 없다. 얼마든지 다른 삶을 선택할 수 있다. 모든 건 자기 내면에 달렸다. 진정한 자신을 찾고 스스로를 신뢰하면 답을 알게 된다.

 

세상에 필요한 건 자신의 진심을 발휘하는 치유자와 문제 해결사들이다. 우리의 마음은 머리보다 백만 배 더 강한 힘을 갖고 있다. 그것을 빨리 깨닫는 사람은 성공하고, 뒤늦게 깨닫는 사람은 후회할 뿐이다.”

--팀 페리스의 [지금 하지 않으면 언제 하겠는가] 중에서!!

 

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인생의 의미가 학교에서 배워야 할 필수 과목이 된다면……?

 

그래서 우리 아이들도 미치 앨봄처럼 모리 교수님 같은 연륜과 지성을 겸비한 훌륭한 스승님으로부터 살아있는 경험에서 우러나온 깊이 있는 강의와 수업에 참여할 수 있게 된다면……?

 

교과서도 필요 없고, 점수를 따지는 시험도 없지만 누구든 질문을 하고, 질문에 대한 답을 하기 위해 충분히 듣고 생각하고 고민하는 게 자연스럽고 익숙해지는 이 수업을 초중고는 물론이고 대학에서까지 필수로 배울 수 있게 된다면……?

 

입시에 별 도움이 안 되는 기타 과목이라고 일찌감치 소외되려나???

 

인공지능이 인간의 거의 모든 직업을 대체할 수 있는 시대가 빠른 속도로 현실화되고 있는 이 시점에 우리 아이들에게 정말 필요한 교육이 무엇인지……?

 

사랑, , 공동체 사회, 가족, 나이 든다는 것, 용서, 후회, 감정, 결혼, 죽음 등의 주제는 인간다운 삶의 중요한 핵심적 의미이자 가치이다.

 

사람다운 정체성 즉 가치관, 인생관, 세계관을 배우고 지키지 못한다면 인공지능을 창조한 인간이 오히려 인공지능의 노예로 전락하는 디스토피아가 도래할 수도 있다.

 

이미 오래 전부터 물질의 노예화가 팽배해지면서 계층 간의 극심한 빈부격차 및 여러 차별과 갈등부작용에 시달리고 있는 현대자본주의 시민들에게 인공지능과의 대결까지 겹쳐지게 되면……?

 

준비할 수 있는 시간이 여유롭지 않다.

 

코로나19 바이러스의 재앙이 몰고 온 쓰나미의 물결 속에 이미 대다수 사람들이 첨단 기계 뒤편으로 속수무책 무기력하게 밀려나고 있다.

 

사람다운 삶을 계속해서 주체적으로 살 수 있는 사회안전망과 시스템을 갖추고, 교육도 이루어져야 한다.

 

그런데 우리는 지금 과연 무엇을 하고 있는지……?

 

굳이 종말론자가 아니더라도 인류의 미래, 아이들의 미래가 많이 걱정스럽다!

 

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